稻壳文库——海量公文资料，关注立即下载www.docwk.com2024学年度第一学期低年级数学教研组工作总结在2024学年度第一学期，低年级数学教研组取得了以下几方面的成绩和工作总结：1.教研组成员思想统一，团结合作。在本学期的...

时间:2024-11-13 11:01栏目:工作总结

“双减”政策下优化小学低年级语文的识字方法【摘要】“双减”政策的目的是减少学生的课业负担，丰富学生的课外娱乐活动。而作为义务教育的起点，小学阶段应该更加实际、全面地去落实这个政策。为落实“双减”政策，...

时间:2023-10-12 13:27栏目:写作素材

“双减”政策环境下低年段英语评价方法初探摘要：在“双减”的背景下，小学低年段英语教学更应该关注学生是否能形成初步的语感和良好的英语学习习惯。因此，在课内的常规学习外，教师应通过有效的评价手段，帮助学生...

时间:2023-10-12 12:40栏目:写作素材

【双减工作】“双减”背景下小学语文低年级识字多元化教学策略新课程标准明确规定小学低年级识字量要求达到1800个，教会学生掌握一些简单的识字方法，很多教师通常以读、记、背、抄为主，机械的训练导致学生参与教学...

时间:2023-10-11 23:04栏目:写作素材

浅谈低年级段写字教学浅谈低年级段写字教学识字、写字是阅读和写作的基础。然而低段常见的识字写字教学，到了高段，份量却悄然退了下来，变成了识记生字，提写生字，以短时间内识记了多少汉字，听写错误率为衡量标准...

时间:2023-10-11 10:35栏目:写作素材

如何培养低年级学生的语言积累能力-如何培养低年级学生的语言积累能力《语文新课程标准》多次提及“语言积累”这个问题。可见，积累对学好语文的重要性。确实，没有积累，就谈不上良好的语感，也决不可能有真正的听...

时间:2023-09-27 00:14栏目:写作素材